汽配人首頁 > 問答首頁

誰有J·F·C·富勒的詳細資料

要詳細和深刻的資料。: 問提問者：網友 | 2017-05-15

最佳回答

全名：約翰·弗雷德里克·查爾斯·富勒（John Frederick Charles Fuller）生卒年：1878年9月1日-1966年2月10日國籍：英國最高軍銜：少將主要著作：《1919計劃》《戰爭科學基礎》《裝甲戰》《西洋世界軍事史》《亞歷山大大帝的統帥藝術》《戰爭指導》軍事理論：在親身經歷第一次世界大戰后，富勒對這次大戰中守舊的軍事思想及傳統展開了猛烈的抨擊，創造性的提出了以裝甲部隊縱深突破造成敵人戰略癱瘓為核心的一整套在機械工業時代準備和進行戰爭的理論，并深刻地影響和作用于第二次世界大戰。此外，他以深厚的哲學底蘊，把軍事作為藝術和科學的統一體加以深入研究，在軍事史和軍事理論方面作出了劃時代的貢獻。約翰·弗雷德里克·查爾斯·富勒阿修比 [戰爭研究] 1878年9月1日，富勒出生在英國的奇切斯特。家境不錯加上雙親的知識和教養，對他的童年的成長無疑都很有幫助。富勒是個個子矮小的人，19歲的他只有1米63，51公斤。幸好英國陸軍剛剛修改了后備軍官的身體條件，他得以在1897年進入英國著名的桑赫斯特皇家軍事學院。但是軍校里開設的機械式課程并不對他的胃口，他更多的時間用來刻苦自學，博覽群書。他的母親勸他多于同學交往，他回答到：“讀書才是最好的社會活動，否則人與哇哇亂叫的猿猴和火雞也就沒有差別了。”即使以今天的眼光看來，一個世紀以前的富勒的閱讀面也是令人驚嘆的，哲學、科學、藝術、歷史、文學無不涉獵。這種對人文學科和關注和他的同學形成了鮮明對比，以至于在他讀《早期的希臘哲學家》的時候，他一位要好的同學甚至跑到軍醫那里報告富勒有點神經不正常了。 1898年8月，富勒完成了在桑赫斯特皇家軍事學院的學業，任步兵營少尉見習軍官。盡管身在軍營，富勒并沒有把精力用于戰術教程和條令的學習，他的書架上都是達爾文、康德、赫胥黎、奧斯丁等人的書。1900年，富勒的部隊參加了布爾戰爭。在戰爭中，富勒很快展露出他的天賦，他在后勤保障和情報偵察等方面有著不俗的表現，獲得上級的通電表彰并晉升為中尉。1902年10月，富勒隨部隊回到南安普敦。1903年，他又隨軍開往印度，駐扎在西姆拉市。在印度的日子是他自學的第二個重要時期，他閱讀了大量的哲學、宗教學和歷史學方面的著作。在讀書之余，他開始了自己的創作生涯。1905年在期刊上發表的2篇文學評論以及1907年出版的有關東方神秘主義的《西方之星》是他的初露啼聲之作。可以說，富勒是從學習和研究人文科學起步逐漸轉向軍事領域的，他所具有的哲學文化素養在現代軍事思想家中實屬罕見。事實上，系統的邏輯思維訓練和廣博的人文科學知識也使他在思考和研究軍事理論和軍事歷史方面游刃有余，見人未見。 1907年4月，富勒就任南非第2后備役營副官，負責整個部隊的訓練工作，軍銜上尉。這時的英國正值軍事的“復興時代”。在大環境的影響下，他開始對思考和研究軍事問題，并日益產生濃厚的興趣，尤其是對克勞塞維茨的《戰爭論》。1909年，他指揮的第10德爾克塞斯營在全英射擊比賽中一舉奪魁。1912年，他出版了第一本軍事專著《對如何訓練本土士兵的建議》。 1913年，富勒進入了英國陸軍坎伯利參謀學院。在學習期間，他發表了多篇論文。更重要的是，他系統的閱讀了關于拿破侖戰爭的大量著作，產生了深刻印象。富勒開始以系統深刻的哲學思想為骨架，以從拿破侖那里演繹來的理論為磚石，開始構建自己的軍事思想的大廈。 1914年，英國加入一戰。富勒匆匆結束了學習生活，準備投入戰爭。1915年7月，在富勒的強烈要求下，他離開了負責的后勤運輸崗位投身前線。1916年2月，他發表了《從1914-1915的戰役看作戰原則》，對《野戰條令》進行猛烈抨擊，并提出了自己的縱深突破理論和以及8條作戰原則。這篇文章意味著富勒已經不再局限于眼前的事務，開始對整個戰爭規律和未來陸軍發展方向的探索。在第7軍參謀任上被提升為少校之后，他被任命為第37師副參謀長，并隨后被第3集團軍參謀長林登貝爾少將慧眼識中，到第3集團軍高級軍官進修學校進行教學工作。這次培訓班取得了巨大的成功，富勒在校級軍官中聲譽鵲起。 1916年7月，他被任命為第3集團軍副參謀長。在第3集團軍參謀部，富勒結識了一大批志同道合的同僚。隨著戰爭進程的發展，他的突破思想開始深入人心，現在的問題就是找到一種可以勝任這種重大軍事變革的武器。8月20日，富勒看到了英軍的新式武器——坦克，他興奮的叫喊起來：“坦克——就是它”。從此，他和這個鐵皮怪物結下了不解之緣。 1916年2月開始的凡爾登戰役雙方損傷慘重，英軍決定使用僅有王牌——坦克。索姆河戰役開始了，富勒聞訊早早趕到現場觀察。坦克一開始取得了成功，但是由于缺少坦克和戰術失誤，英國人沒有保持住初期的優勢。盡管如此，目睹了此役坦克使用的富勒卻壓抑不住內心的激動，他在集團軍司令部全面分析坦克在戰爭中使用的利弊，研究坦克運用的方法。他一再在文章中指出，坦克的使用必須貫徹集中的原則，大量地集中使用在重要地區和主要方向上。他認為，如果能大量集中的使用坦克，英軍完全能在2-3年內擊敗德國。命運垂青了大聲疾呼的富勒，英軍新組建的坦克部隊選擇了他擔任副參謀長。到任后的富勒開始深入了解坦克的各種技術數據和性能指標，每天和參謀們在實地研究坦克戰術。作為參謀長的富勒敏于思考、富有創見，加上埃爾斯準將也是一個既有能力又擅長處理上級關系的務實司令官，富勒迎來了他軍旅生涯最輝煌的日子。1917年2月，他撰寫和頒布了《第16號訓練要則》，形成了比較系統完整的坦克作戰理論體系。1917年4月，富勒提升為中校任坦克軍參謀長。這時的富勒雖然還認為坦克的主要任務是支援步兵戰斗，但是他已朦朧的意識到，坦克完全可以獨立執行突擊敵人縱深的任務。 1917年4月，富勒指揮坦克部隊參加了阿拉斯戰役。他建議在地形相對有利的第5集團軍的正面集中使用坦克，但是無人贊同。分散使用的坦克幾乎沒有發揮作用，但是配屬第5集團軍的11輛坦克在富勒的計劃下推進到預定縱深，這堅定了他集中使用大量坦克進行決定性突擊的信念。他寫下《1918年坦克戰術運用》，強調了這一理論。在分散使用坦克屢戰屢敗之后，英軍終于要試一下富勒的理論了，富勒也迎來了他軍旅生涯的最高點——1917年11月的康布雷戰役。在這場戰役中，英軍在富勒的指揮下集中381輛坦克突然襲擊，突破了德軍鋪設的反坦克壕，實現了戰線上的重大突破。但這場勝利完全出乎英國遠征軍黑格元帥的意料，以至于他沒有準備足夠的預備隊來擴大這一成果。即使這樣，英軍以不到4000人的傷亡，消滅了大量德軍，僅俘虜就達4000人。戰役結束后，英國倫敦所有教堂鐘聲齊鳴以慶祝這場重大勝利，這是一次大戰中唯一的一次。德國陸軍司令興登堡在總結中寫道：“英國在康布雷戰役的進攻第一次揭示了用坦克進行大規模奇襲的可能”，而富勒也由于此戰奠定了坦克作戰權威的地位。 1918年8月，富勒完成了《1919計劃》。他在計劃中提出，在160公里的正面上集中使用11500輛坦克，分左中右三路實施進攻。作戰分兩個階段。第一階段：首先在中路發起進攻，利用重型坦克打開缺口，吸引敵人預備力量，然后使左右兩路的中型坦克迅速出擊，在2-3小時內突入20-30英里的縱深，斬斷敵人的神經中樞，并和中路部隊配合圍殲首尾不能兼顧的敵人，在敵軍防御體系上撕開一個大口子；第二階段使用保存于后方的1200輛中型坦克，穿過打開的缺口，快速向德軍戰略縱深發起攻擊，癱瘓其指揮體系，在完全破壞敵防御體系，直接沖向德國本土。同時富勒還首次描述了坦克和飛機協同作戰的構想，強調了飛機在保持制空權的同時協同打擊地面目標。: 回答者：網友

產品精選

我來回答